AMISTAD

Ya hemos empezado con los talleres este curso... y este año nos hemos aventurado a trabajar también con la etapa de Educación Infantil.

En las primeras sesiones estamos trabajando la amistad. Para ello nos hemos servido de los siguientes vídeos:

INFANTIL



PRIMARIA



Después de verlos hemos propuesto a l@s alumn@s un debate sobre la importancia y el valor de la amistad, finalizando la sesión con la elaboración de tarjetas que se regalarían entre ellos.

El CIRCO DE LA MARIPOSA

Aquí tenéis un emocionante corto, que puede resultar interesante para trabajar con l@s alumn@s distintos valores.

En el cole ya se ha realizado una actividad con ello en la ESO.




Es en inglés aunque tiene subtitulos en español.

YO CUENTO, TU PINTAS, ELLA SUMA...

Nuevo material didáctico, que pretende ser una herramienta para coeducar en Educación Primaria.

Yo cuento

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El material abarca cinco áreas del currículo: Conocimiento del Medio, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. En todas ellas, partiendo de contenidos curriculares, se proponen actividades a desarrollar en el aula.

SABEMOS UN POCO MAS DE LA DISCAPACIDAD VISUAL

Def visual power

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INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Nuestros amigos Andaluna y Samir , en el capítulo "MÚSICA MAESTRO", quieren resaltar valores como la  INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
Las personas con discapacidad constituyen una importante proporción de la población. Ell@s tienen los mismos derechos que el resto de l@s ciudadan@s. Por ello, la sociedad debe incluir y acomodar las necesidades de estas personas en cualquier ámbito de la vida.

Sean cuales sean nuestras diferencias, facilitemos la convivencia!!!!




Además aprovechamos este capítulo, donde aparece un nuevo personaje con discapacidad visual, para mostrar a nuestr@s alumn@s otra forma de escribir y leer, el ALFABETO BRAILLE .



Incluso se atrevieron a escribir su propio nombre en este sistema, con ayuda de unas plantillas.

BEATRIZ EN EL COLEGIO

Este es el segundo relato de "CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR", y en el Beatriz nos habla de su amiga Eva, que es ciega, pero que participa en las situaciones escolares igual que sus compañeros, aunque a veces tengan que ayudarle un poquito, como a ella, ya que como nos contó anteriormente tiene una discapacidad física.

Aquí os mostramos un resumen del cuento.

Beatriz en el colegio

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PARA DESCARGAR EL LA GUÍA DONDE APARECE EL CUENTO ENTERO Y LAS ACTIVIDADES PINCHA AQUÍ

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YO, TAMBIÉN!!!!

Hemos visionado con l@s alumn@s de la ESO, la película "YO, TAMBIÉN" de Álvaro Pastor y Antonio Naharro, protagonizada por Lola Dueñas y Pablo Pineda.




En la película se nos presenta lo que podría ser una historia de amor habitual.....
Con la complicidad habitual.....
Con el dolor habitual.....
Con el deseo habitual....
Si no fuera por un pequeño detalle.....
Tan pequeño como un cromosoma....

Y es que el protagonista principal, Daniel (interpretado por Pablo Pineda) tiene Síndrome de Down.


Pablo Pineda se ha hecho famoso por ser el primer Licenciado universitario con Síndrome de Down en toda Europa, lo cual ha supuesto un gran esfuerzo por su parte superando distintas dificultades a las que se les ha unido, en ocasiones, el exceso de sobreprotección o paternalismo de la sociedad, como nos cuenta en esta entrevista que le hicieron en el programa de televisión "EL HORMIGUERO"




La película no es una  autobiografía del actor, pero él mismo confiesa verse reflejado en el papel de Daniel.


Recomendamos ver este film, pues permite la reflexión ante la discapacidad y las relaciones personales, además lejos de ser un gran drama, está llena de momentos tiernos y divertidos.




Para debatir en clase con los alumn@s sobre los temas de la película elaboramos la siguiente presentación de diapositivas, donde planteamos determinadas preguntas para conocer sus opiniones.

Debate yo tambien

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APRECIAMOS LAS DIFERENCIAS

Material para trabajar la igualdad ante la discapacidad en la escuela.

"Se ha comprobado que trabajar desde los centros educativos está fundamentado en la importancia que tiene la adquisión de actitudes en la etapa de escolar. Por ello, presentamos un material de trabajo que nos permita acercarnos y conocer el ámbito de la discapacidad y desarrollar actitudes positivas hacia la misma.

Este material recoge sugerencias para poner en marcha Unidades Didácticas, recopilando actividades, técnicas, recursos, etc., que conseramos adecuados para trabajar con los alumnos de Educación Primaria.

Presentamos el mismo como una guía para el profesor, de manera que vaya adaptándolo a las necesidades, intereses y características..."

Pincha aquí para ver o descargar las UNIDADES DIDÁCTICAS.

Si no sabes como descargar desde GOOGLE Docs pincha aquí.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Hoy 31 de enero de 2011, celebramos en el cole el DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.
En este día especial queremos recordar la memoria de Mahatma Gandhi, que dedicó parte de su vida a esta causa...

Y cómo lo hicimos??? En la siguiente presentación podéis verlo todo, todo y todo!!!

Dia paz

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Podeis ver más fotos en nuestro álbum PICASA pinchando AQUÍ

Aquí os dejamos también los MATERIALES QUE UTILIZAMOS:

- CUENTO: "Negros y Blancos"

La paz negros y blancos

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Materiales de la página Web ACTILUDIS

- Manualidad paloma de la Paz

- Premios Nobel de la Paz

- Redacción sobre la Paz

UNA NOCHE DE AMOR IDEAL.

En la última sesión con nuestr@s alumn@s de 4º de la ESO, les propusimos una actividad, que al principio parecía que iba a subirles los colores, pero después la hicieron encantad@s y estupendamente.

Les propusimos hacer una redacción sobre, lo que para cada un@ de ell@s, era "LA NOCHE DE AMOR IDEAL". La redacción sería anónima, y solamente debía figurar si estaba realizada por un chico o por una chica.

Al finalizar la sesión, recogimos los textos y los leímos en voz alta, y l@s alumn@s votaron por la redacción que más les había gustado.

Ganó esta que os mostramos aquí:



Por cierto, como dato curioso comentar que todas las chicas, terminaban su noche de amor ideal con un desayuno en la cama que les preparaba su chico...

CUENTO PARA FOMENTAR LA AUTOESTIMA

Conocerse a si mismo, saber cuales son nuestras propias virtudes, incluso nuestros defectos,y ser capaces de aceptarnos tal y como somos, reconociendo todo lo que valemos, es muy importante.

Estamos preparando el día contra la violencia de género, y para ello hemos creado nuestro propio lazo con forma de corazón y en medio un niño y una niña que juegan en igualdad. Con nuestra insignia pretendemos fomentar "LA IGUALDAD Y LOS BUENOS TRATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"

A l@s alumn@s de 4º de la ESO, le hemos encomendado una ardua tarea... deben ser los creadores de un cartel donde expongan sus lemas contra la violencia machista, y de apoyo a las víctimas. Para ayudarles un poquito, les presentamos algunos lemas que encontramos por internet.



Además redactaron un manifiesto, que será leído por todas las clases, por sus compañeros de 3º de la ESO, el día en cuestión mientras, reparten los lazos insignia que ell@s mismos han plastificado, recortado, y preparado para tod@s l@s alumn@s, profesorado y personal del centro educativo.

INTEGRACIÓN DE EXTRANJEROS.

La primera unidad didáctica que hemos trabajado con l@s peques de 1º y 2º de Primaria, versa sobre la Integración de extranjeros, donde nuestros amigos Andaluna y Samir nos han ayudado a comprender que "Cualquiera que sea nuestro lugar de procedencia, siempre aprendemos, de las diferencias..."







Además, para reforzar este aprendizaje, elaboramos un power point en el que viajando por distintos lugares del mundo conocimos a muuuuuuuuuuuchos amigos y sus costumbres... ¿Queréis conocerles?

Nuestros amigos del mundo

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PUEDES DESCARGAR LA PRESENTACIÓN EN POWER POINT CON ANIMACIONES PINCHANDO AQUÍ.

BEATRIZ Y SU FAMILIA

Beatriz es la protagonista de los CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR. En su primera aventura, Beatriz nos presenta a su familia, compuesta por su madre, su padre y su hermano... que es un poco vaguete y parece que eso de repartir las tareas domésticas.... no le convence mucho... pero al final cumple!

Beatriz y su familia

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Beatriz, también nos cuenta que presenta una discapacidad física y que se ve obligada a moverse en una silla de ruedas, lo que no le impide hacer muchísimas cosas.

PARA DESCARGAR EL RESUMEN DEL CUENTO EN PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS PINCHA AQUÍ.

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¿QUÉ VAMOS A HACER EN EL TALLER?

En la sesión 0 con l@s alumn@s del tercer ciclo de Primaria, pusimos esta presentación para explicarles qué íbamos a hacer en el nuevo taller de igualdad y convivencia.

Taller de igualdad y convivencia

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LES PARECIÓ UNA IDEA GENIAL Y LO TOMARON CON MUCHO ENTUSIASMO!!!

MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Este material editado por Junta de Andalucía, Consejería de Educación y Ciencia, está destinado para el trabajo con l@s niñ@s de la etapa de Educación Primaria, y tiene por objetivos:

“Establecer relaciones equilibradas, solidarias y constructivas con las personas en situaciones
sociales conocidas”

“Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y
actuar de acuerdo con ellos”

“Enseñar a niños y niñas a desarrollar conductas y habilidades que les permitan vivir libres de
violencia, reconociéndola en sí misma y en otras personas y desarrollando habilidades personales de autoprotección”

En el cole estamos empleando este método con l@s alumn@s del tercer ciclo de Primaria, donde el taller de igualdad y convivencia pasa a centrarse de una forma más concreta en aspectos afines con las relaciones de igualdad entre sexos y la prevención de la violencia de género.

Se centra en aspectos concretos y psicocorporales del desarrollo, que son esenciales para el funcionamiento posterior de conductas asertivas (afirmativas, positivas) y de igualdad, basadas en el reconocimiento de aspectos abusivos e intolerables de las relaciones. Un ejemplo es que el desarrollo de una buena autoestima basada en el derecho a la integridad física y psicológica personal, y el respeto de la integridad de otros seres humanos, previene la formación de relaciones estructuradas con patrones autoritarios originados en la relación víctima-agresor, que está particularmente presente en relaciones de género y en toda relación donde hay dependencia y desigualdad.

Las estrategias de trabajo se han seleccionado teniendo en cuenta:


• Terapias emotivo-conductuales para un uso adecuado de emociones.
• Entrenamientos asertivos y de autoprotección ya puestos en práctica en escuelas.
• Actividades basadas en autoayuda.
• Recursos de autoayuda corporal (Relajación, imaginación creativa, etc.).
• Estrategias cognitivas (Historias, listas de identificación, etc.)
• Resolución creativa de problemas.
• Terapia artística.

Además se pretende sacar a la luz, conjuntamente los alumnos y alumnas con sus profesores y profesoras todos esos conflictos que nos hacen sufrir innecesariamente y buscar soluciones pacíficas a los problemas creando un clima en el que predominen el reconocimiento y la comunicación y eliminando los estereotipos sexistas que aún se mantienen.

PODÉIS VER Y DESCARGAR LA GUÍA PINCHANDO AQUÍ

Si no sabes cómo descargar desde GOOGLE Docs PINCHA AQUI

Andaluna y Samir

Con l@s alumn@s del primer ciclo de Educación Primaria, se está trabajando en el centro con la serie de animación "Andaluna y Samir" de la Junta de Andalucía. Esta serie de 13 capítulos, la protagoniza Andaluna  , su amigo marroquí Samir y un grupo de niños y niñas con diferentes discapacidades y nacionalidades, de unos 9 años.

La serie tiene como argumento las peripecias y aventuras diarias que viven est@s pequeñ@s durante el curso escolar. Acciones que permiten tratar temas que se consideran de especial interés para el desarrollo armónico de la personalidad de l@s más pequeñ@s, que se suceden de forma didáctica y divertida.

Se apuesta por la estimulación mental de l@s menores al suministrarles mucha información, darles pautas de funcionamiento y actuación en situaciones distintas y ante personas de diversos tipos.

Se tratan mensajes relacionados con la integración de extranjeros, igualdad de género, diversidad de familias, discapacidad, respeto al medio ambiente,... a la par que  otros temas como la autonomía personal, la educación para la paz, el respeto por l@s demás, la aceptación de un@ mism@, etc.

En el taller se pretende que una vez visionado el capítulo correspondiente, se trabajen los valores en él representados, por medio de actividades grupales e individuales variadas.

En el cole conseguimos el DVD con los capítulos de "Andaluna y Samir" pidiéndoselos directamente a la Consejería de Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía, que nos los enviaron gratuitamente por correo.

No obstante también existe una web dedicada a la serie www.andaluna.org desde donde se pueden visionar y descargar los videoclips musicales de cada capítulo, acceder a juegos y consultar orientaciones para familias.

CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR

Dentro del programa de igualdad y convivencia que se está llevando a cabo en el centro, para l@s alumn@s del segundo ciclo de Educación Primaria estamos trabajando con el método:"CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR"

El método, editado por el Principado de Asturias, FASAD y EQUAL PROMOCIONA, está basado en una serie de cuentos,cuya protagonista es Beatriz una niña con discapacidad física.

Al final de cada cuento podemos encontrar una serie de actividades relativas a la IGUALDAD DE GÉNERO y la DISCAPACIDAD.

Si queréis echar un vistazo al material o descargarlo podéis hacerlo desde aquí.

VER/DESCARGAR "CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR".

Si no sabes cómo descargar desde GOOGLE DOCS PINCHA AQUÍ.