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domingo, 26 de junio de 2011

YO CUENTO, TU PINTAS, ELLA SUMA...

Nuevo material didáctico, que pretende ser una herramienta para coeducar en Educación Primaria.



El material abarca cinco áreas del currículo: Conocimiento del Medio, Educación Artística, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. En todas ellas, partiendo de contenidos curriculares, se proponen actividades a desarrollar en el aula.

miércoles, 9 de marzo de 2011

POR PREGUNTAR QUE NO QUEDE!!!



Hoy recomendamos la colección de cuentos
 "POR PREGUNTAR QUE NO QUEDE"


   


    
Se trata de una serie de cuentos que tratan temas como la integración de extranjeros, la igualdad de género, la discapacidad y la paz. Además encontraréis una guía para el profesorado.

Podréis verla y descargarla, desde la página de PUBLICACIONES del INSTITUTO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA.



viernes, 4 de febrero de 2011

APRECIAMOS LAS DIFERENCIAS

Material para trabajar la igualdad ante la discapacidad en la escuela.


Apreciamos las diferencias



"Se ha comprobado que trabajar desde los centros educativos está fundamentado en la importancia que tiene la adquisión de actitudes en la etapa de escolar. Por ello, presentamos un material de trabajo que nos permita acercarnos y conocer el ámbito de la discapacidad y desarrollar actitudes positivas hacia la misma.


Este material recoge sugerencias para poner en marcha Unidades Didácticas, recopilando actividades, técnicas, recursos, etc., que conseramos adecuados para trabajar con los alumnos de Educación Primaria.


Presentamos el mismo como una guía para el profesor, de manera que vaya adaptándolo a las necesidades, intereses y características..."


Pincha aquí para ver o descargar las UNIDADES DIDÁCTICAS.

Si no sabes como descargar desde GOOGLE Docs pincha aquí.

viernes, 5 de noviembre de 2010

MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Este material editado por Junta de Andalucía, Consejería de Educación y Ciencia, está destinado para el trabajo con l@s niñ@s de la etapa de Educación Primaria, y tiene por objetivos:

“Establecer relaciones equilibradas, solidarias y constructivas con las personas en situaciones
sociales conocidas”

“Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y
actuar de acuerdo con ellos”

“Enseñar a niños y niñas a desarrollar conductas y habilidades que les permitan vivir libres de
violencia, reconociéndola en sí misma y en otras personas y desarrollando habilidades personales de autoprotección”


En el cole estamos empleando este método con l@s alumn@s del tercer ciclo de Primaria, donde el taller de igualdad y convivencia pasa a centrarse de una forma más concreta en aspectos afines con las relaciones de igualdad entre sexos y la prevención de la violencia de género.

Se centra en aspectos concretos y psicocorporales del desarrollo, que son esenciales para el funcionamiento posterior de conductas asertivas (afirmativas, positivas) y de igualdad, basadas en el reconocimiento de aspectos abusivos e intolerables de las relaciones. Un ejemplo es que el desarrollo de una buena autoestima basada en el derecho a la integridad física y psicológica personal, y el respeto de la integridad de otros seres humanos, previene la formación de relaciones estructuradas con patrones autoritarios originados en la relación víctima-agresor, que está particularmente presente en relaciones de género y en toda relación donde hay dependencia y desigualdad.

Las estrategias de trabajo se han seleccionado teniendo en cuenta:


• Terapias emotivo-conductuales para un uso adecuado de emociones.
• Entrenamientos asertivos y de autoprotección ya puestos en práctica en escuelas.
• Actividades basadas en autoayuda.
• Recursos de autoayuda corporal (Relajación, imaginación creativa, etc.).
• Estrategias cognitivas (Historias, listas de identificación, etc.)
• Resolución creativa de problemas.
• Terapia artística.

Además se pretende sacar a la luz, conjuntamente los alumnos y alumnas con sus profesores y profesoras todos esos conflictos que nos hacen sufrir innecesariamente y buscar soluciones pacíficas a los problemas creando un clima en el que predominen el reconocimiento y la comunicación y eliminando los estereotipos sexistas que aún se mantienen.

PODÉIS VER Y DESCARGAR LA GUÍA PINCHANDO AQUÍ

Si no sabes cómo descargar desde GOOGLE Docs PINCHA AQUI

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Andaluna y Samir

Con l@s alumn@s del primer ciclo de Educación Primaria, se está trabajando en el centro con la serie de animación "Andaluna y Samir" de la Junta de Andalucía. Esta serie de 13 capítulos, la protagoniza Andaluna  , su amigo marroquí Samir y un grupo de niños y niñas con diferentes discapacidades y nacionalidades, de unos 9 años.



La serie tiene como argumento las peripecias y aventuras diarias que viven est@s pequeñ@s durante el curso escolar. Acciones que permiten tratar temas que se consideran de especial interés para el desarrollo armónico de la personalidad de l@s más pequeñ@s, que se suceden de forma didáctica y divertida.

Se apuesta por la estimulación mental de l@s menores al suministrarles mucha información, darles pautas de funcionamiento y actuación en situaciones distintas y ante personas de diversos tipos.

Se tratan mensajes relacionados con la integración de extranjeros, igualdad de género, diversidad de familias, discapacidad, respeto al medio ambiente,... a la par que  otros temas como la autonomía personal, la educación para la paz, el respeto por l@s demás, la aceptación de un@ mism@, etc.



En el taller se pretende que una vez visionado el capítulo correspondiente, se trabajen los valores en él representados, por medio de actividades grupales e individuales variadas.

En el cole conseguimos el DVD con los capítulos de "Andaluna y Samir" pidiéndoselos directamente a la Consejería de Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía, que nos los enviaron gratuitamente por correo.

No obstante también existe una web dedicada a la serie www.andaluna.org desde donde se pueden visionar y descargar los videoclips musicales de cada capítulo, acceder a juegos y consultar orientaciones para familias.

martes, 2 de noviembre de 2010

CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR

Dentro del programa de igualdad y convivencia que se está llevando a cabo en el centro, para l@s alumn@s del segundo ciclo de Educación Primaria estamos trabajando con el método:"CUENTOS PARA SOÑAR UN MUNDO MEJOR"

El método, editado por el Principado de Asturias, FASAD y EQUAL PROMOCIONA, está basado en una serie de cuentos,cuya protagonista es Beatriz una niña con discapacidad física.

Al final de cada cuento podemos encontrar una serie de actividades relativas a la IGUALDAD DE GÉNERO y la DISCAPACIDAD.

Si queréis echar un vistazo al material o descargarlo podéis hacerlo desde aquí.


Ni ogros ni princesas

Como much@s sabeis en el cole de Arenas de Cabrales se está llevando a cabo el programa " Ni ogros ni princesas", editado por la consejería de salud del Principado de Asturias para trabajar la igualdad y la prevención de la violencia de género en la E.S.O.
Aquí os ofrecemos un enlace desde donde podéis descargar y/o consultar este programa.

Pincha en el siguiente enlace: http://tematico.asturias.es/imujer/upload/documentos/guia_no_ogros_ni_princesas1069.pdf